critique, review, crítica
27.3.16
Modales nv avanzado
Verbos modales: práctica nivel avanzado
WEBS
Función de permiso:
http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-como-pedir-permiso-ingles/
Función de probabilidad:
http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-transformaciones-verbos-modales-probabilidad/
Mezcla de todos:
http://www.really-learn-english.com/english-modal-verbs-exercise-01.html
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WEBS
Función de permiso:
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Función de probabilidad:
http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-transformaciones-verbos-modales-probabilidad/
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11.3.16
Modal verbs
1. Identificación y uso
Podemos estudiar los verbos modales de dos formas: indicando la función de cada verbo, o los verbos que desempeña cada función.
Los modales en inglés son una clase de verbos auxiliares que expresan modo: habilidad, prohibición, posibilidad, u otra condición. Aparte de no poder conjugarlos (la tercera persona no lleva -s), siempre acompañan a un verbo principal. En una frase completa no podríamos decir "I need to" sin más, necesitamos que esté acompañado: "I need to sleep/eat/run"...
Los verbos modales son: can, could, (be able to), may, might, must, have to, need to, should, ought to, shall, will, would.
2. Estructura
La estructura de los modales es la siguiente:
SUJETO + MODAL + VBO sin to + COMPLEMENTOS
I should to go to the cinema.
I can to study on Friday.
He must to swim in the sea.
· Crear preguntas (inversión)
MODAL + SUJETO + VBO sin to + COMPLEMENTOS
Should I go to the cinema?
Can I study on Friday?
Must he swim in the sea?
· Crear preguntas (wh- questions)
WH + MODAL + SUJETO + VBO sin to + COMPLEMENTOS
When should I go to the cinema?
What can I study on Friday?
Why must he swim in the sea?
Podemos estudiar los verbos modales de dos formas: indicando la función de cada verbo, o los verbos que desempeña cada función.
3A. Funciones
Obligación
must, have to
must es obligación moral/propia
have to es obligación externa
|
Prohibición
mustn't, can't También podemos decir '...is forbidden', o '...is not allowed'. |
Consejo
should(n't), ought (not) to
También must: algo muy recomendable |
(No) Necesidad
need(n't), don't have to También se puede negar como 'don't need to'. |
Habilidad
can, could
be able to
|
Posibilidad
could, may (not), might (not)
(de más probable a menos)
|
Permiso
Can...?, Could...?, May...?
|
Conclusiones
must (have), can't (have) |
3B. Verbos
Can
· Habilidad presente
I can speak English
· Dar/pedir permiso
Can I go to the bathroom?
|
Could, couldn't
· Habilidad pasada I could speak Chinese · Pedir permiso, educado Could you close the door? · Es posible I could pass this exam. |
Can't
· Está prohibido
You can't smoke here.
· Es imposible
Pigs can't fly!
|
Be able to, not be able to
· Habilidad en una ocasión dificultosa del pasado The fireman was able to rescue him. |
May (not)
· Posibilidad remota
I may travel to France
· Dar, pedir, o denegar permiso (muy educado, formal)
You may come in.
You may not speak. |
Might (not)
· Posibilidad más remota aún.It might rain in July. |
Need, needn't / don't need to
· Necesidad, o falta de necesidad
He needs to leave the country.
He needn't wake up early.
|
Don't have to
· Falta de necesidadHe doesn't have to wake up early. |
Must
· Obligación (moral, reglas)
I must study this evening. You must bring your ID with you · Conclusión Anne must be home - I can see her car parked outside. · Súper consejo You must watch this video. It's so funny, you'll love it! |
Conclusiones
· Obligación (factor externo)
I have to pay for my house. She has to do her homework. |
Must not, mustn't
· Prohibición
You must drink and drive
You mustn't copy the exam
|
Should(n't)
· Consejos
You should eat healthier food.
You shouldn't smoke.
|
Ought to, ought not to
· Consejos: verbo menos comúnmente utilizado. You ought to do more exercise. |
Grammar Appendix: resumen de los modales en inglés
Actividades de ampliación:
https://bbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/Grammar4-Modals_2656.pdf
US government:
https://bbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/CrossCurr-USGovernment_2737.pdf
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Speaking activity
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Actividad de interacción en el aula creada desde
cero con división de niveles (atención a la diversidad)
cero con división de niveles (atención a la diversidad)
10.3.16